Direction régionale, Windsor

Responsabilités :
 

Leadership territorial et développement stratégique

• Représenter le Collège Boréal dans la région et agir comme ambassadeur auprès des partenaires communautaires, économiques, éducatifs et gouvernementaux;

• Développer et maintenir des partenariats stratégiques favorisant le rayonnement et la croissance du Collège;

• Contribuer au positionnement stratégique du Collège dans la région en développant et en entretenant des relations avec les acteurs politiques, gouvernementaux et institutionnels;

• Assurer une veille stratégique sur les besoins socioéconomiques de la région afin d’identifier des possibilités de développement;

• Assurer l’atteinte des objectifs de croissance et de revenus du site en développant des occasions d’affaires dans la région et en mobilisant les équipes concernées;

• Collaborer avec les équipes institutionnelles responsables du recrutement, du marketing et des liaisons externes afin de soutenir, par des initiatives adaptées aux segments de marché stratégiques du Collège, les initiatives de recrutement et de rayonnement dans la région, et contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre du plan annuel de marketing du site;

• Contribuer aux initiatives de développement philanthropique en identifiant des occasions de collaboration avec des donateurs potentiels, en partenariat avec la Fondation.

Coordination locale des services et des dossiers systémiques

• Assurer la coordination locale et l’intégration des dossiers systémiques (enseignement, employabilité, immigration, formation continue, etc.) en collaboration avec les directions responsables;

• Favoriser la collaboration entre les équipes locales et les directions institutionnelles afin d’assurer une prestation de services cohérente;

• Assurer l’arrimage et la cohérence des initiatives, priorités et services du Collège sur le site, dans un environnement organisationnel complexe et multidisciplinaire;

• Assurer la mise en œuvre locale des initiatives et des projets institutionnels.

Gestion des opérations du site

• Assurer la performance globale des opérations du site en mettant en place des mécanismes de suivi, d’évaluation et d’amélioration continue;

• Veiller à la gestion efficace des installations, des ressources matérielles et des infrastructures;

• Assurer la sécurité du site, la gestion des situations d’urgence et le respect des normes en santé et sécurité, y compris la mise en place, la supervision et la participation à un comité de santé et sécurité;

• Assurer une gestion efficace des espaces et des installations du site ainsi que leur utilisation optimale

Expérience étudiante et clientèle

• Assurer la responsabilité de l’expérience globale de la population étudiante et de la clientèle sur le site;

• Assurer un environnement accueillant, inclusif et propice à la réussite et à l’intégration;

• Faciliter l’accès aux services offerts localement et assurer une coordination efficace avec les équipes responsables des différents parcours (études, formation, immigration, employabilité, etc.);

• Intervenir dans les situations nécessitant une présence immédiate sur le site, notamment en contexte de plaintes ou de situations sensibles, et coordonner les interventions avec les services concernés;

• Assurer un environnement accueillant, sécuritaire et propice à la réussite.

Gestion des ressources humaines locales

• Superviser les membres du personnel relevant du site et soutenir l’atteinte des objectifs liés à la croissance des activités;

• Assumer la gestion et l’imputabilité de la performance du personnel relevant du site, incluant l’embauche, l’encadrement quotidien, la mobilisation, l’évaluation et le développement des compétences;

• Contribuer à maintenir un climat de travail positif;

• Collaborer avec les directions responsables des équipes relevant de dossiers systémiques.

Gestion financière et administrative

• Assurer la gestion et l’optimisation des ressources financières du site, incluant l’analyse des besoins, la priorisation des investissements et le suivi des résultats;

• Participer à la planification budgétaire et au suivi des dépenses;

• Assurer une utilisation optimale des ressources disponibles;

• Veiller au respect des politiques et procédures institutionnelles.

Exigences :

• Diplôme de trois ans dans un domaine pertinent (administration, éducation, développement organisationnel, gestion, ou tout autre domaine connexe);

• Minimum sept ans d'expérience pertinente;

• Excellentes compétences en leadership et en mobilisation d’équipes dans un environnement de travail collaboratif et matriciel;

• Capacité démontrée à développer et à entretenir des partenariats stratégiques avec divers acteurs communautaires, économiques, éducatifs et gouvernementaux;

• Aptitude à influencer, à négocier et à exercer un leadership sans autorité hiérarchique directe;

• Solides habiletés en communication interpersonnelle, en représentation et en relations publiques;

• Capacité d’analyse stratégique et bonne compréhension des enjeux socioéconomiques d’un territoire;

• Habileté à coordonner des activités et à assurer la cohérence des services dans un environnement organisationnel complexe;

• Capacité à gérer des situations sensibles ou urgentes avec jugement, diplomatie et efficacité;

• Connaissance du milieu postsecondaire et des enjeux liés à l’éducation, à l’employabilité et à l’immigration selon le contexte du site (constitue un atout);

• Connaissance des réalités des communautés francophones et des dynamiques régionales (constitue un atout);

• Bonne compréhension des principes de gestion financière et administrative;

• Sens aigu des affaires et capacité à identifier et à saisir des occasions de croissance et de revenus dans la région;

• Sensibilité aux réalités des communautés desservies, notamment celles des nouveaux arrivants et arrivantes et des communautés issues de l’immigration, et compréhension des enjeux liés à leur intégration;

• Acuité politique et sensibilité à l’environnement gouvernemental, avec capacité à établir, développer et entretenir des relations stratégiques avec les acteurs institutionnels et politiques;

• Maitrise du français et de l’anglais parlé et écrit.